《“暖宝宝”中有效成分的探究》教学设计

【摘要】：正自我省倡导"主题化探究式"复习模式以来,我市教师积极探索,并以探究"暖宝宝"中有效成分为课题,予以实践,深受学生的喜爱,复习效果显著,特做为观摩课向全市推广。现将本节课的教学设计整理如下:一、教学目标:了解暖宝宝的有效成分及其检验方法;知道其发热的一般原理。学生在探究暖宝宝中有效成分过程中,复习回顾铁、碳的物理、化学性质,并建构知识网络;学生通过观察实物提出问题,设计实验验证成分,整理数据得 【作者单位】： 涿州市教育局教研室;
【关键词】： 教学情境;知识网络;复习效果;整理数据;检验方法;教师活动;黑色物质;观摩课;课外学习;学习能力;
【分类号】：G633.8
【正文快照】： 自我省倡导“主题化探究式”复习模式以来,我市教师积极探启发:这种黑色粉末思考后回答:铁、碳、索,并以探究”暖宝宝”中有效成分为课题,予以实践,深受学生的是什么呢?我们学二氧化锰、四氧化三喜爱,复习效果显著,特做为观摩课向全市推广。现将本节课的教过的什么物质又是铁

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