食盐在节能和环保中的作用【摘要】：正 为了节约能源,保护环境,实现锅炉改气烧煤(改油烧煤),控制燃煤的污染,而推广沸腾炉燃烧添加食盐乃是最有效的方法之一。它可以充分利用各种劣质煤和

发改委商务部进一步部署，做好生活物资运输等综合保障工作为深入贯彻落实习近平总书记关于疫情防控工作的重要讲话和指示批示精神，落细落实中央应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组的决策

暖手袋为什么会变热【摘要】：正我有一个卡通外形的暖手袋,只要弯曲它里面的金属片,暖手袋就会变硬和发热,可神奇啦!这是什么原因呢?A:我们先动手做个小实验。室温下,在100毫升的水中

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食盐示踪剂连通试验在水利水电工程建设中的应用【摘要】：采用食盐作为示踪剂的连通试验是一种安全无毒、经济有效的进行各种渗漏现象查证的方法。在黔江城北水库施工过程中,采用该方法很好地解

食盐清洁家居八妙招【摘要】：正日本核泄漏引发中国老百姓抢盐大潮,"昨天,你抢盐了吗"一时间成为最流行的问候语,真是让人哭笑不得。如果你也抢了,并且囤了,总不能都用来食用吧。其实,盐

巧用食盐清洁纱窗【摘要】：正室外的尘土总是会让纱窗细小的孔中布满灰尘,但随意刷洗容易让纱窗变形,给蚊虫可乘之机。其实,用食盐清洗纱窗倒是不错的选择。【关键词】：纱窗 食盐 清洁

铬鞣污染物的防治与现代清洁鞣制技术的探讨【摘要】：简要分析了传统铬鞣法(含铬复鞣)所带来的污染,参照相关的污染物排放或处置标准,提出了对铬鞣技术及其所带来污染物的防治,介绍了一些现

新生儿暖箱清洁与消毒的方法【摘要】：目的:为新生儿营造一个干净、整洁、安全的救治环境。方法:每天使用清水擦洗、含氯消毒剂擦拭消毒暖箱表面;每周彻底清洗、消毒暖箱的方法。结果:降低了

说说《水能溶解别的物体》【摘要】：正 一、学生各自对所观察到的实验现象作出解释,对于他的建立相应的“溶解”、“不溶解”的概念是极为重要的,因此教学中一定要引导学生充分描叙自己看到的

一杯水能溶解多少食盐的探究性实验活动设计【摘要】：【作者单位】：四川省叙永县水尾镇中心校; 【关键词】：探究性实验 食盐 溶解现象 水能 活动设计 实事求是 引导学生

《一杯水能溶解多少食盐》教学纪实与评析【摘要】：正教材分析:《一杯水能溶解多少食盐》是教科版科学课"溶解"单元中的内容。"溶解"单元共分7课,《一杯水能溶解多少食盐》是本单元的第6

《100毫升水能溶解多少克食盐》课案与反思【摘要】：正教学内容教科版《科学》四年级上册第二单元《溶解》。教学目标科学概念:让学生知道"在一定温度下,一定量的水只能溶解一定量的食盐"

观察150毫升水能溶解多少食盐日记【专家解说】： 上科学课结束时，李老师给我们提出了一个有趣的问题:100毫升水能溶解多少克食盐? 这时，班上的同学开始争论

工业上如何生产食盐以及提纯粗盐的主要方法热心网友：晒盐从海水中可以提取食盐。提取的方法是将海水引入海滩上的盐田里，利用日光和风力逐渐使水蒸发，慢慢浓缩，使食盐呈结晶析出从盐卤中提取

生活用品与化学热心网友：食品包装袋：质量好的塑料，聚乙烯-[-CH-CH-]-n质量不好的有毒的塑料，聚氯乙烯-[-CCl-CCl-]-n奥运会火炬燃料：2008年北京奥运会使用的

酒精，味精液化石油，食盐，面粉中易爆炸的物品是【专家解说】：液化石油 酒精 面粉

以石灰石、食盐、焦炭和水为原料，写出合成聚氯乙烯的化学方程式【专家解说】： ①CaCO3 CaO+CO2↑②CaO+3C CaC2+CO↑③CaC2+2H

食盐 小苏打 能发电吗热心网友：buneng###热心网友：能，前提是得有金属###热心网友：可以，但要切割磁感线、形成闭合回路。###热心网友：不能

怎么利用食盐制造氢气？【专家解说】：支持一楼和二楼，三楼的说法中有错误——电解食盐水时，负极产生的是氯气不是氧气。

怎样用石灰石和食盐,焦炭,水为原料制作聚氯乙烯?【专家解说】：分别制取乙炔和氯化氢，反应得到一氯乙烯，再缩合得到聚氯乙烯。
反应方程式如下：
①CaCO3→（高温）CaO+CO2↑

我们吃的食盐主要是从海水中提炼出来的。人们将海水引入盐田，利用阳光和风力得到食盐，它是利用___的方法热心网友：利用高温使海水蒸发剩下盐的方法热心网友：你傻啊，中国多数是盐不是从海

工业上用电解饱和食盐水制烧碱的化学方程式【专家解说】：工业上用电解饱和NaCl溶液的方法来制取NaOH、Cl2和H2，并以它们为原料生产一系列化工产品，称为氯碱工业。氯碱工业是最基

食醋、加典食盐、纯净水和液化石油气这四种谁属于纯净物【专家解说】：纯净水

钠离子交换水中的钙镁盐时为什么消耗食盐？它又是怎么还原再生的？【专家解说】：钠离子交换水处理设备,又称软化器,当软化器运行(制水)时,软化器内载体(离子交换树脂)吸附水中钙,镁离子