天舟学习王能力培养与测试生物学七年级上册55页答案

【专家解说】：的选举(每题2分，共40分) 1。下列哪项是不是所有的生物(C)(第一个问题，必须生物学特性进行测试) A.一个共同的特点。呼吸B.营养CD生长和繁殖 (D) 细胞构成的结构，植物细胞和动物细胞 A.液泡B.叶绿体C.细胞壁D.线粒体 正确的食物链(A) A.草→鼠标→蛇→鹰乙鹰→蛇→鼠→草 C.草←鼠←蛇←鹰D.鹰←蛇←鼠←草 4在该领域的视野显微镜的像在右下角的眼光，看如何将幻灯片之前，他们可以像在视场中心的? (B) AB的权利和左边的幻灯片移动幻灯片 C.移动到左边滑动D.正确的党，移动幻灯片 下列不属于生态系统的(C) A.一个池塘的一块农田BC嘉陵江鱼D.生物圈保护区 6。以下哪一个有机体可以监测空气污染水平(B) A.海带B.葫芦藓C.贯众D.满江红 7。下列不属于单细胞有机体是(B) 答:在衣藻B.水绵C.草履虫D.变形虫 8号种子植物幼苗什么发展。 (C) A.种皮，胚乳B.子叶C.胚胎D. 9个单元至少看哪一组在显微镜视野(D) A.10×，4×B.10×，10×C.16×，10×D.16×，40× 10。不属于保护组织是(D) A.洋葱表皮B.番茄果皮C.叶表皮D.静脉 11。地方光合作用(B) A.线粒体B.叶绿体C.细胞壁D.液泡 12。耳朵，眼睛，心脏属于(B) A.组织B器官C.系统D.新细胞 13丝瓜花了一定的成效，因为缺乏鲜花结构(B) A. B.雌蕊雄蕊?萼片D.花瓣 14“绿叶在轻工制造有机物的实验在白天和黑夜的盆栽天竺葵黑暗的目的(B) A.离开水的消耗B. C.消费叶片叶绿素D.消耗离开无机盐，消耗有机叶BR / > 15一些不法分子海盗杜仲树皮剥名贵植物入药，导致树木死亡，主要是因为树皮结构被破坏(A) 导管C.髓细胞性e A.网B.形式的一个层 16种最丰富的植物物种在下面的植被类型应该是(B) A.草原B.热带雨林? 。常绿阔叶林D.落叶阔叶林 17。下面的生物体必须寄生在活细胞体内(C) A.真菌B.细菌C.病毒D酵母 18细胞分化的结果是形成的(A) 个人A.组织B.器官C.系统D. <br的 BR /> 19。变色龙与周围的环境改变自己的体色，这表明，生物能源B.(B) A.生物改变环境，适应环境 BR /> C生物依赖环境D.生物影响的环境 20。鱼时，底部的水族馆种植物(C) A.这么好的前瞻性鱼缸提高生物质 C.增加氧气罐D. 坦克营养填填看(每空1分，共20分) > 分生组织顶芽的植物叶表皮的主要成分是由保护组织。 2。植物的生命需要多种无机盐，其中要求是含氮，磷，钾含量的无机盐。 3。完整的生物活细胞中的线粒体呼吸，光合作用的叶绿体完成。 4。根系吸收水的顶端部分，这方面的学生有很多心尖??增长最快的领域。 5。我们可以根据不同的生物生活环境，是生物分为 6。我们吃西瓜会看到很多的汁流出，从细胞结构的果汁;从植物细胞结构的保护和支持的作用。 7。在细胞核中的遗传信息的载体。 8。病毒细胞结构，由外壳和内部结构。 9。生物结构和功能的基本单位。 10。的有机体长大的小。 良心(10) 1。植物的根，茎，叶的导管。(只) 2。病毒对人类没有任何好处的不利影响。 () 花的结构必须包括雄蕊和雌蕊。(绿色部分) 4。生物能适应环境，而且要改变环境。植物可以进行光合作用() 5。() 6。只在夜间植物呼吸作用。() 7。植物绿色开花工厂是由六根的根，茎，叶，花，果实和种子。() 8。一块骨头属于该组织。() ()9。生态系统是由生产者，消费者和分解者。 10有毒物质会沿着食物链和食物网通。() 四，认识到取景器图(10) 1(请数字对应于在交叉在线数字填充的结构的5) (1 )玉米种胚形成菜豆种子胚胎构成。 ②胚乳，果皮和种皮，种皮。 2。结构填充地点的数字(5)线。 叶片结构图，12，13，14，15，16。 告诉我们，(5) BR /> 1884年，原产于南美洲，委内瑞拉的眼睛林(也被称为水葫芦)被送到美国新奥尔良的博览会上，来自世界各地的人们都体现在它的花朵非常明亮，并保持它作为观赏植物带回各自的国家，不知道繁殖力非常凤眼莲，它已经成为一个国家大头痛有害的植物，在非洲，在整个尼罗河的水葫芦，水葫芦覆盖了湄南河河在泰国，南部美国的国家一起的墨水兄弟湾内陆河流的水道，密密层层凤眼莲阻塞包装，不仅导致的容器不可逾越也导致灭绝的鱼和虾，的河流发臭高天;中国云南滇池，也因为猖獗的水葫芦专家据称遭受“生态癌症。 阅读材料，在这种材料中的现象进行分析，你用自己的知识。 六，在最后的分类(5) 小明围绕在自己调查到的生物，可以使用两种不同的方法来它们分类。 七，做一做(10) 生活中，我们?蒜黄的原因，它提出了一个黄白色，因为经常吃发芽的增长黑暗的环境中，缺乏叶绿素在叶片细胞。你设计一个实验，以探讨在什??么条件叶绿素的形成。 实验材料:蒜黄 问题:(1) 作出假设:(1) 计划:实验变量。 (1) 方法步骤(2) 条件</实验结果对照组，实验组 />实验结论:(1) 参考答案 首先，选择一个选举 1至5 CDABC的???15BBBBA 10BBCDD 11 16 ?20BCABC 二，填填看 1。分生组织的保护。氮，磷，钾等。线粒体和叶绿体中。成熟区，根毛伸长区 5。陆地和水生生物。液泡，细胞壁7.DNA蛋白，遗传物质 9。细胞，细胞分裂，细胞生长 三，确定的非 1?5√××√√×√××√ BR />确认的识别图 1。 ①3,4,5,6，7,8,10,11 ②2 1 9。 静脉，上表皮，叶肉和下表皮气孔。 分析提到的生物适应环境，但也对环境的影响“告诉我们的角度。 6，在最终的分类 第一: 植物:玫瑰，衣藻，银杏，仙人掌 动物:鱼，狗，鸟 其他生物:香菇 第二: 陆生生物:玫瑰，银杏，刺梨狗，鸟，蘑菇 水生生物:衣鱼 七，做一做 问题:光会影响叶绿素的形成，它的呢? 作出假设:光会影响叶绿素的形成。 规划:实验变量是光。 方法步骤:取20韭菜，分为两组，一组在房间里，纸箱覆盖组太阳，定时浇水，两组韭菜，连续训练一周。 条件 实验结果，实验组 光 叶绿 亚光对照组 叶黄白色 实验结果:光线会影响叶绿素的形成，光照条件下，叶绿素可以形成的。 PEP全面量在七年级的书历史的结束 :一些萝卜补充一个中空的(呼吸) 不要怕树怕剥皮伤心? 树的树皮(木质部)，通过导管和筛管(韧皮部)运输，树中心骨髓需要的材料，是一种营养组织。