环境科学专业水污染控制工程课程教学改革

【摘要】：该文针对环境科学专业学生前期学习过环境科学导论,具有一定的水污染控制理论基础,以培养高素质应用型人才为目标,从教学内容设计、实践教学平台构建、理论教学模式深化、"课堂-实验-设计-实习"四位一体的实践教学模式的建立及考核方式等5个方面进行了水污染控制工程课程的教学改革和实践,取得了较好效果。 【作者单位】： 温州大学生命与环境科学学院;
【关键词】： 水污染控制工程 教学改革 教学内容 教学模式
【基金】：温州大学校级教学改革项目
【分类号】：X52-4;G642
【正文快照】： 自20世纪90年代以来,我国200多所高校开设了环境科学专业。然而偏重基础、知识面相对较宽、实践性课程或环节相对较少的环境科学专业,与当前的社会需求之间存在一定的脱节。学生专业理论知识丰富,但专业技能较差,社会适应性差,难以满足社会对“理论与能力并重,毕业即能上岗”

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