通识教育视角下的“清洁生产”课程教学改革探索

【摘要】：环境通识教育是大学通识教育的重要组成部分,对于我国高等教育不可或缺。为摆脱当前大学生环境知识肤浅,环境知识与环境行为相脱节的局面,必须进一步加强环境通识教育课程的建设与改革。建设"清洁生产"通识课程,让学生学会用清洁生产的基本知识解决实际环境问题,对于提高大学生的环境素养和综合素质具有重要的意义。基于通识教育理念,从教学目标、教学内容、教学方法、教学手段和考核方式等几个方面对课程教学改革进行了探索。 【作者单位】： 黑龙江大学化学化工与材料学院;
【关键词】： 通识教育 清洁生产 教学改革
【基金】：2012年黑龙江大学新世纪高等教育教学改革工程项目“基于通识教育理念的地方高校清洁生产课程教学改革与实践”的研究成果
【分类号】：G642;X38-4
【正文快照】： 通识教育作为一种教育理念和人才培养模式,近年来在我国高等教育尤其是大学本科教育中备受关注。通识教育是素质教育的一个重要方面,实施通识教育的主要目的是为了培养学生健全的人格与综合素质,把学生培养成为有社会责任感的全面发展的人。环境通识教育是大学通识教育的重要

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